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让初中数学课堂更加生动活泼

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摘要　　【摘要】数学学习是一个生动活泼的过程，创设生活情境、增大课堂容量、开展分层次练习等都是让初中数学课堂变得生动活泼的重要方法，实践中值得我们加以注意。

DOI 54kye1kldk/4604933

作者秦坤

机构地区四川省广元市宝轮中学四川广元 628000

出处《教学与研究》 2020年05期

关键词　　初中数学课堂教学生动活泼

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3王秋玲. 让初中数学课堂更加生动.社会学,2011-06.
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