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《南京广播电视大学学报》
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远程教育与传统面授教育质量关系的三维模型
远程教育与传统面授教育质量关系的三维模型
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摘要
我国远程教育取得了丰硕的成果,但质量问题同时也成为社会和媒体关注的焦点。当前,我国远程教育的质量受传统面授教育质量观的束缚,这是不利干远程教育的发展的,所以,有必要弄清两者之间的关系。我们从学生类型、院校类型和结构三个维度来建构两者之间关系的模型,希望该模型能全面概括我国远程教育和传统面授教育质量的关系,并能作为我国远程教育质量观的理论基础。
DOI
kd2nr53pd6/481862
作者
杜杉杉;文继奎
机构地区
不详
出处
《南京广播电视大学学报》
2006年4期
关键词
远程教育
传统面授教育
质量
模型
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2006年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
南京广播电视大学学报
2006年4期
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