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幼儿园体育活动中的规则问题探析

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摘要规则是任何活动得以顺利开展的重要的影响因素。对于幼儿园体育教学活动而言，规则的应用是活动成功的关键。但是，在活动中，这又是极有可能被忽视的一个教学设计环节，因为教师往往会把大量的时间和精力花在活动内容的设计上。事实上，体育活动中规则的运用（规则的设计和传达）在很大程度上是一个教学策略的问题。“元课程”的理念昭示，教师在设计教学活动时不仅要关注内容的设计，还要重视教学策略的思考。基于此，笔者在观摩幼儿园体育活动的基础上，总结了在体育活动中对规则的理解和运用方面值得关注的几个问题。

DOI g4q07ng9j8/500348

作者何锋;狄静

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2007年3期

关键词体育活动幼儿园教学设计教学活动教学策略活动内容

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）