首页 > 《成人高等教育》 > 2007年1期 > 教师：课余时间思考什么

教师：课余时间思考什么

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教师的劳动主要体现在课堂上，课余时间是教师课堂教学的前奏和延续，充分利用课余时间思考教学工作，会大有裨益。教师课余时间应着重思考：学生需要什么，教学综合什么，师生交流什么，教学改进什么。教师要养成不断思考的习惯，尤其是课下。教师只有对教与学内容进行全方位的过滤加工，才能实现教学的高效。

DOI 54k29l104k/500609

作者高江海

机构地区不详

出处《成人高等教育》 2007年1期

关键词课下思考学生需要教学改进教师

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 课余时间去哪儿了.教育学,2013-06.
2马东爝. 如何让孩子自觉用好课余时间学习英语.教育学,2016-01.
3于成林. 课余时间校园人身事故学校究竟该负什么样的责任？.教育学,2010-01.
4田蕾,姚攀. 小学学生该如何利用课余时间进行跳绳运动.教育学,2021-06.
5柯伟. 影响听障生课余时间参加体育活动的因子研究.成人教育学,2018-06.
6李莉. 普通高校大学生课余时间锻炼行为调查分析.中国文学,2019-11.
7乔丽亚. 浅谈小学生课余时间自我管理的引导策略和实施.教育学,2013-11.
8张晓琴哈建民马琦. 浅谈牧区寄宿生课余时间自主管理的有效性.教育学,2014-01.
9陈鑫. 浅谈课余时间培养小学生自主体育锻炼习惯研究.教育学,2022-03.
10吕菲扬. 试谈小学学生该如何利用课余时间进行体育锻炼.教育学,2022-01.

来源期刊

成人高等教育

成人高等教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课下思考学生需要教学改进教师

返回顶部