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ICU轮转护士带教方法的探讨

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摘要摘要：目的：研究ICU轮转护士带教模式。方法：选取2019年1月～2020年1月在我院ICU轮转的实习护士46名，随机数字表法分成2组，各23例。对照组采取传统带教模式，观察组采取导师1对1的带教模式，比较两组理论考核成绩、临床操作技能成绩以及教学效果。结果：观察组理论成绩评分、实践操作能力评分均高于对照组，P＜0.05；观察组解决问题能力、沟通协调能力、护理管理能力以及主观能动性均高于对照组，P＜0.05。结论：与传统带教模式相比，采用导师1对1的带教模式，可提高轮转护士的理论、事件操作及综合能力，值得借鉴。

DOI g4qgqz27d8/5078172

作者梅甜甜

机构地区湖北省宜昌市三峡大学附属仁和医院重症医学科湖北省宜昌市 443001

出处《医师在线》 2021年2期

关键词 ICU 轮转护士带教方法 1对1

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2021年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）