基于数学思想的初中数学教学研究

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摘要 摘 要:数学的学习遍及学生的整个学习生活,对学生的教育和思维能力的提升具有不可替代的影响。 数学思维是学习数学的基础和灵魂,也是提高学生个人技能的关键。 随着高质量教育的大力实施,当今中学的数学教室不再仅仅专注于提高计算能力,而是致力于引导学生养成良好的数学思维习惯。 这要求老师在课堂上教数学。 思想渗透到日常教学中,提高了学生的数学技能,为学生将来的知识学习奠定了良好的基础。 
出处 《科学与技术》 2021年2期
出版日期 2021年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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