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《科学与技术》
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2021年2期
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基于数学思想的初中数学教学研究
基于数学思想的初中数学教学研究
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摘要
摘 要:数学的学习遍及学生的整个学习生活,对学生的教育和思维能力的提升具有不可替代的影响。 数学思维是学习数学的基础和灵魂,也是提高学生个人技能的关键。 随着高质量教育的大力实施,当今中学的数学教室不再仅仅专注于提高计算能力,而是致力于引导学生养成良好的数学思维习惯。 这要求老师在课堂上教数学。 思想渗透到日常教学中,提高了学生的数学技能,为学生将来的知识学习奠定了良好的基础。
DOI
ojz611xrd5/5135470
作者
伏博然1
师雨2
田雨晴3
机构地区
南京工程学院 南京理工大学紫金学院 211167
出处
《科学与技术》
2021年2期
关键词
数学思想
初中数学
课堂教学
分类
[建筑科学][建筑技术科学]
出版日期
2021年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2021年2期
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