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中小学教师教学反思现状的调查与分析

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摘要反思被广泛视作教师专业发展的决定性因素。文章在问卷调查和访谈的基础上,以泉州市中小学教师为例,对中小学教师反思现状进行分析,得出结论,为后续的对策研究提供真实的依据。

DOI 5jo2e1q04v/529284

作者朱银燕

机构地区不详

出处《经济与社会发展》 2007年7期

关键词教学反思中小学教师现状

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2007年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

经济与社会发展

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