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幼儿园自主游戏中教师的观察策略
幼儿园自主游戏中教师的观察策略
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摘要
幼儿是游戏的主人,而教师是游戏的支持者、引导者与观察者。教师只有仔细观察才能促进幼儿身心发展,教师在游戏中要善于观察,教师的观察是指导幼儿游戏的前提,而观察是获得幼儿游戏各种信息的主要途径。
DOI
ojny00x54r/5293661
作者
彭银停
机构地区
贵州省纳雍县龙场镇中心幼儿园 贵州毕节553305
出处
《中国教师》杂志 2021年第4期
关键词
幼儿或孩子
自主游戏
观察策略
分类
[][]
出版日期
2021年06月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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