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对护理教学中“创设情景”的几点思考
对护理教学中“创设情景”的几点思考
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摘要
摘要:护理学具有很强的实践性,单纯的理论知识教学并不能满足培养护理人才的要求,应该采取理论与实践相结合的护理教学方式。为了提升教学的实践性,可以采用情景教学的方式。通过创设情景为学生还原真实的护理场景,丰富学生的护理实践经验,为学生未来就业奠定基础。本文对护理教学中“创设情景”的作用和意义进行分析,并且提出了“创设情景”的具体方法。
DOI
g4qr1rmrj8/5387296
作者
汪盈盈
机构地区
云南省普洱卫生学校 云南普洱 665099
出处
《医师在线》
2021年18期
关键词
护理教学
创设情景
实践教学
分类
[医药卫生][临床医学]
出版日期
2021年07月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
医师在线
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