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角色扮演在中职内科护理教学中的应用
角色扮演在中职内科护理教学中的应用
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摘要
摘要:目的:研究角色扮演在中职内科护理教学中的应用效果。方法:选取本校自2016年9月-2019年9月期间招收的160例中职护理专业学生,按照随机数字表法将其均分至对照组和实验组中,对照组给予常规教学方法,实验组给予角色扮演教学法,对比两组教学质量。结果:实验组护生的综合能力水平均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P
DOI
wjv30lq647/5430874
作者
汪盈盈
机构地区
云南省普洱卫生学校,云南 普洱 665099
出处
《中国医学人文》
2021年18期
关键词
角色扮演教学法
中职内科护理教学
综合水平
分类
[医药卫生][卫生事业管理]
出版日期
2021年08月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国医学人文
2021年18期
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