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“思想道德修养与法律基础”课实施教学中的矛盾及解决策略

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摘要当前，“思想道德修养与法律基础”课教学存在着一些矛盾，即教材内容“多”与“实”的矛盾；上大课与因材施教的矛盾；教学方法老套与道德教育规律的矛盾；考试形式单一与客观评价学生道德和法律素质的矛盾。要解决这些矛盾和问题，领导重视是关键，改进教学方法是重点，教师人格导弓l是基础，优化考核方式是手段。

DOI 6jrvwkl5d5/549563

作者李大健

机构地区不详

出处《思想理论教育导刊》 2007年10期

关键词思想道德修养与法律基础教学矛盾对策

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2007年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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