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以问题为导向的教学方法在普外科护理教学中的效果评价

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摘要摘要：目的：研究普外科护理教学中实施以问题为导向的教学方法的价值。方法：2020年1月~2021年3月，纳入在我院普外科护理实习生54例，以抽扑克法均分为观察组、对照组。观察组实行以问题为导向的教学方法，对照组采用一般教学法，对比护生带教满意程度及考核成果。结果：观察组总体带教满意度为96.30%，相较于对照组（77.78%）更高，差异有可比性（P0.05）；带教后两组成绩均有提高，观察组整体考核成绩由于对照组，差异显著(P

DOI 7dm7g3lydn/5928930

作者卢星秀敬利春

机构地区攀枝花市中心医院，四川攀枝花 617000

出处《护理前沿》 2022年6期

关键词以问题为导向的教学方法普外科护理

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

护理前沿

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以问题为导向的教学方法普外科护理

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