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基于人性假设理论基础上的高校教师管理研究

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摘要对人性假设理论的研究有助于提高管理效益。相对来说，高校教师管理的对象更加特殊，因此本文在分析高校教师特点的基础上，结合人性假设理论，认为高校教师管理中应该注意五个方面，即制度管理、尊重教师、参与管理、“知人善用”和建立有效的激励机制。

DOI ojnlr8oxdr/601161

作者周曙光;王红毅

机构地区不详

出处《教育科学论坛：下半月刊》 2007年3期

关键词人性假设理论高校教师管理

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育科学论坛：下半月刊

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