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提高农村小学校本研修有效性的实践与思考

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摘要随着新课程改革的推进，校本研修的重要地位和作用日益凸现，校本研修是教师专业发展的必由之路，也是创建学习型学校的重要途径。如何有效开展校本研修活动是目前农村小学普遍关注的热点问题，笔者通过实践探索，认为完善校本研修制度，开发校本研修项目，改进校本研修方式，健全研修保障机制，能够在很大程度上提高农村小学校本研修的有效性。

DOI ojzlqlqnd5/609322

作者刘加明

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2008年4期

关键词校本研修有效性实践思考

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）