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双减政策下小学低年级数学教学策略

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摘要摘要：双减政策推进，国家关停课后辅导机构，并且要求学校以及教师减轻学生的课后作业负担，从而不断深化教学的改革与创新进程，为学生的全面发展进程奠定良好基础。小学阶段，是学生初步接受义务教育的时期，并且低年级是其进入系统性课堂教学的开端，此时引导学生形成正确的学习观念以及掌握科学高效的学习方法对于其成长具有重要意义。数学科目在教学中处于主要地位，为此，教师应积极探索双减政策下小学低年级数学教学策略。

DOI pj0rnw08jy/6100699

作者姜红艳

机构地区蓬溪县实验小学

出处《天天爱学习》 2022年2期

关键词双减政策小学阶段低年级数学教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）