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为孩子打开另一扇窗

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摘要加德纳的多元智能理论表明：每个孩子有不同的智能倾向和个性特征。如何促进每个幼儿在不同程度上得到发展？作为教师，应该试着为孩子打开另一扇窗——因材施教，为每位孩子送去一扇美丽的风景。

DOI 0dpo8exkj2/622021

作者马玲娥

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2008年9期

关键词孩子多元智能理论个性特征智能倾向因材施教加德纳

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2008年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）