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2009年1期
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项目驱动教学法在高职课程教学的实践应用
项目驱动教学法在高职课程教学的实践应用
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摘要
简要介绍近20年来高职课程改革的主要过程,分析了基于工作过程的“项目管理”课程教学模式的设计与创新,研究了组织实施项目驱动教学法主要流程,对学生主体角色和教师非主体多元角色定位等提出相应的建议。
DOI
7j6q1v3n40/664318
作者
吕广革;敖静海
机构地区
不详
出处
《职业时空》
2009年1期
关键词
高职课程改革
项目驱动教学
教学模式
角色定位
分类
[经济管理][劳动经济]
出版日期
2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
职业时空
2009年1期
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