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基于学生心理视角的中学建筑设计研究

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摘要摘要：十三届全国人大四次会议通过的国家十四五规划中提出增强学生文明素养，培养学生德智体美劳全面发展；并要求更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养。中学校园与建筑是学生的学习、生活的容身之所，通过分析现有中学校园和建筑设计现状情况，结合中学生的心理特征，提出创新中学建筑设计的建议。

DOI ojzqlkqrj5/6649846

作者李保华1 汤星宇2

机构地区 1 贵州人文科技学院贵阳 550025

出处《建筑实践》 2022年2期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2022年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）