新入职护士在规范化培训中体验的质性研究

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摘要 摘要目的深入了解新入职护士在规范化培训期间的真实体验,为制定更完善的规范化培训方案提出科学的参考依据。方法采用现象学研究方法,选择海军军医大学附属长征医院新入职的12名护士进行一对一深入访谈,应用Claizzi现象学分析法进行资料分析。结果新入职护士在规范化培训中的真实体验,提炼出6个主题,包括职业认同感、心理应激反应、生理应激反应、职业价值观增强、自我效能感增强、收获与成长。结论护理管理者与教育者应进一步完善新入职护士的规范化培训,帮助新入职护士尽快适应临床工作,从而胜任岗位需求。
出处 《国际护理学杂志》 2022年21期
出版日期 2022年12月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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