摘要
摘要目的：了解青少年近视进展情况并分析其相关影响因素。方法：纵向调查研究。通过随机抽取的方式选取青岛市黄岛区1所小学（3~6年级）和1所中学（7年级、8年级）中的6个年级，其中每个年级随机选取2个班级，共纳入320名近视学生作为研究对象。先于2018年1月寒假期间完成对所有入选学生裸眼远视力、电脑验光、裂隙灯显微镜、睫状肌麻痹验光及最佳矫正视力检查并获取基线数据。再于2019年1月寒假期间再次重复上述检查获取随访数据并通过现场调查问卷的方式获取受检者1年内包括近距离工作时间、户外活动时间等影响因素的相关信息。采用ANOVA、χ2检验、Logistic单因素和多因素回归分析方法等对相关数据进行统计分析。结果：共获得296名（92.5%）学生的完整数据。所有学生随访1年后的近视等效球镜度（SE）增长（-0.56±0.62） D（t=7.71，P<0.001），其中6年级近视进展最快（P<0.001）。各年级男、女生近视进展速度差异无统计学意义。入选近视学生中双亲均近视的比例最高，其次为单亲近视，双亲均无近视的比例最低（χ2=27.92，P<0.001）。单因素回归分析显示近视进展与双亲近视[OR=1.68，95%可信区间（CI）：1.22~2.13，P=0.042]、近距离工作距离<30 cm（OR=1.23，95% CI：1.02~1.59，P<0.001）、连续近距离工作时间≥30 min（OR=1.34, 95% CI：1.02~1.61，P=0.021）有相关性；进一步多元回归分析显示，近视进展仅与连续近距离工作时间≥30 min（OR=1.28, 95% CI：1.08~1.68，P=0.042）有相关性。结论：所有受检者随访1年的SE增长为（-0.56±0.62）D。各年级近视进展速度呈先快后慢的规律，其中，6年级（13岁）可能是近视进展速度变慢的一个转折点。连续近距离工作时间≥30 min是影响近视进展的重要危险因素。
出版日期
2022年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
