摘要
摘要：在中国共产党的正确领导和广大劳动人民的不懈努力下，我国日益繁荣富强，国民生产总值逐年提高，在科技知识年代，要想保证国家的长久发展必须要靠创新，创新要有人才，人才来源于教育，教育兴国是我国一直以来贯彻的重要方针理念，今后也必须长久的坚持下去。随着时代的不断前进与发展，现代教学手段也应该进行及时的创新与变动，多年以来我国以传授知识教育为主。学生在此过程中处于被动状态，忽略了学生的亲身实践与体会，导致学生的动手能力普遍较弱，但是许多工科领域需要学生有自身的动手能力，需要学生有自我探索精神。因此，实际教学过程中必须改变现状，因地制宜，针对不同学科采用不同的教学方法，以“任务驱动法”在《画法几何与工程制图》课程中的实施为例，本文首先阐述了"任务驱动法"在该课程中实施的重要性，然后提出了实施中存在的问题，最后提出了改进措施，以期对此领域有所帮助。
出版日期
2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
