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应用型高校新工科课堂教学模式创新研究

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摘要摘要：本论文研究了应用型高校新工科课堂教学模式创新的问题，通过分析传统教学模式、现代教学模式和新工科教学模式，提出了一种适合应用型高校的新工科课堂教学模式创新方案，并分析了该方案的实施步骤、评价指标和应用前景。在具体实践中，本文以实践教学为主要方式，通过对课程设置、教学方式、课堂互动和评价方式等方面的创新，有效地提高了学生的综合能力和创新能力。但同时，本文也发现了一些存在的问题，例如课程设置过程中的不合理性和教师教学水平的不足等。因此，本文提出了解决策略，以进一步完善应用型高校新工科课堂教学模式创新。

DOI wjvg6pxwj7/7111974

作者范亚萍马家兴王瑞春

机构地区潍坊科技学院 262700

出处《中国科技信息》 2023年3期

关键词应用型高校新工科课堂教学模式创新研究

分类 [][]

出版日期 2023年05月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国科技信息

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