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作文评改“满堂红”异议

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摘要作文评改“满堂红”异议高峰目前，一些中小学教师评改作文“满堂红”的情况有上升的趋势。所谓“满堂红”就是教师在作文本上大量批改，再加上多条评语，满纸红红一片。教学规律表明，作文评改的原则应是“多就少改”。评语只有符合中小学生实际知识水平，才能提高中小学...

DOI 7dmow7xojn/715106

作者高峰

机构地区不详

出处《黑龙江教育：高教研究与评估》 1998年6期

关键词作文评改学生作文中小学生中小学教师学生实际写作文

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1998年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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黑龙江教育：高教研究与评估

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