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临床教学路径教学法在肿瘤内科教学中的应用研究

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摘要目的：分析临床教学路径教学法在肿瘤内科教学中的应用。方法：以2022年4月~2023年4月为限，对我院45例在肿瘤内科规培的医生进行研究，对其进行随机分组，其中对照组（n=22）采用传统带教，实验组（n=23）采用临床教学路径教学法进行临床带教，对比学习情况、考核成绩及教学满意度。结果：实验组整体学习情况优于对照组，P＜0.05；实验组各项考核成绩分数均高于对照组，P<0.05；实验组教学满意度优于对照组，P<0.05。结论：临床教学路径教学法在肿瘤内科教学中具有应用价值，可进行推广。

DOI zdl6kpo8dl/7287616

作者洪菊培

机构地区南京医科大学盐城临床医学院·盐城市第三人民医院，江苏盐城 224000

出处《医师在线》2023年第11期

关键词临床教学路径；肿瘤内科；学习情况；考核成绩；教学满意度

分类 [医药卫生][肿瘤]

出版日期 2023年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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临床教学路径；肿瘤内科；学习情况；考核成绩；教学满意度

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