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高中化学大单元教学的实践研究

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摘要摘要：单元教学作为新时代教育背景之下全新的教学理念，需要通过知识的整合方式，引导学生开展关联性学习，这更加符合高中学生实际的学习特点和学习规律。因此，在大单元教学设计之下，高中化学教师需要站在学生发展角度来引导学生进行相应的大单元学习。高中化学学科内容具有系统性和繁琐性，因此，在大单元教学制定之下，学生可以站在大单元角度开展更细致化的学习，提升学生高中化学学科的学习效率和学习水平。

DOI kd2kx6nrd6/7388962

作者张建军

机构地区西安市第七十五中学

出处《文学天地》 2023年8期

关键词高中化学大单元教学实践

分类 [][]

出版日期 2023年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）