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医学研究生教育中采用混合式教学模式的应用研究

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摘要【摘要】目的探讨医学研究生教育中采用混合式教学模式的效果。方法将49名2019级医学研究生作为对照组，给予其传统的常规教学模式进行授课；50名2020级医学研究生作为观察组，给予其混合式教学模式进行授课。对比两组理论成绩以及对教学的满意度。结果教学结束后，观察组理论知识及实践操作考核成绩均明显高于对照组（P＜0.05）；观察组学生教学满意度为98.00%明显高于对照组77.55%（P＜0.05）。结论混合式教学模式，能够有效的提高学生对相关知识的掌握水平，提高其自主学习能力以及创新能力，同时也提高对教学的满意度，值得大力推广使用。

DOI 54kqr05y4k/7447381

作者（水寅萍1，程小龙1，倪海宁1）

机构地区（1. 皖南医学院研究生学院，芜湖 241002 ）

出处《中国医学人文》 2023年10期

关键词医学研究生混合式教学应用研究

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）