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SPOC教学模式在血液科护理教学中的应用

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摘要摘要：本文探讨了SPOC教学模式在血液科护理教学中的应用。文章首先介绍了SPOC教学模式的定义和概念，分析了传统教学模式在血液科护理教学中存在的问题。接着，详细阐述了SPOC教学模式在血液科护理教学中的优势和益处，包括灵活性和个性化学习、互动性和合作性学习以及实践和模拟情境的模拟。最后，提出了SPOC教学模式的实施策略和要点，并强调了其对血液科护理教育的改进和发展潜力。总之，本文呼吁在血液科护理教学中广泛采用SPOC教学模式，以提高学生的学习效果和促进职业发展。

DOI 6jrg5kl5d5/7461563

作者孟文珊

机构地区内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院内蒙古自治区包头市 014010

出处《中国医学人文》 2023年10期

关键词

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）