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中职《机械制图》课程的探究式教学

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摘要探究式教学是一种强调教师的主导作用，突出学生的主体地位，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力的教学方法。文章通过中职生的现状分析和探究式教学的优点以及探究式教学的开展与教学体会，探讨中职《机械制图》课程的探究式教学尝试。

DOI ldekyzr9d3/747189

作者苗秋玲

机构地区不详

出处《机械职业教育》 2009年5期

关键词探究式教学机械制图能力

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

机械职业教育

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