首页 > 《学理论》 > 2009年8期 > 试论《中国近现代史纲要》课教学的几个问题

试论《中国近现代史纲要》课教学的几个问题

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要从2006年秋季开始,全国高校普遍实施思想政治理论课新课程方案,而其中的“中国近现代史纲要”课是整个高校思想政治理论课的重要组成部分,是“主线”。“中国近现代史纲要”课的开设有其自身的必要性、重要性和新特点,这些都要求在教学方法上有新的改革,以求圆满完成高校思想政治理论课的教学任务。

DOI 7j6q73vp40/750566

作者唐黎

机构地区不详

出处《学理论》 2009年8期

关键词 “中国近现代史纲要”课必要性重要性新特点教学方法改革

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李松林. “中国近现代史纲要”教学中应该注意的几个问题.高等教育学,2007-04.
2金冲及. 《中国近现代史纲要》的几个特点.政治学,2007-08.
3彭本奇. 《中国近现代史纲要》教学刍议.世界经济,2007-10.
4马慧吉;李向勇. 关于中国近现代史纲要课教学的若干思考.教育学原理,2011-02.
5熊玉文. “中国近现代史纲要”教学若干问题思考.职业技术教育学,2012-01.
6陈洪波;郭健. 高校《中国近现代史纲要》实践课教学模式探索——从《毛泽东思想概论》到《中国近现代史纲要》的转型.教育学,2009-06.
7李慧;刘向红. 中国近现代史纲要课立德树人路径探析.成人教育学,2014-03.
8张雅凌;韩银廷. 《中国近现代史纲要》教学改革实践.职业技术教育学,2008-01.
9刘贺青. 现实关怀与《中国近现代史纲要》教学.教育学,2016-02.
10傅敏. 中国近现代史纲要课程实践教学探索.产业经济,2008-01.

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“中国近现代史纲要”课必要性重要性新特点教学方法改革

返回顶部