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在语言活动中提高幼儿互动的有效性

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摘要文章基于“幼儿园语言课堂教学活动中幼儿互动方法的研究”课题研究，提出在幼儿园语言活动中应根据三个策略设计互动环节，以提高幼儿之间互动的有效性。即：良好的互动环境是幼儿互动的前提，恰当的互动方式是幼儿互动的关键，巧妙的互动指导是幼儿互动的保证。

DOI g4qx2kwnj8/756724

作者徐桂容

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2009年6期

关键词语言教育幼儿互动有效性

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育导刊：下半月

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