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《黄钟:武汉音乐学院学报》
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2009年3期
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论钢琴演奏旋律歌唱性的联觉
论钢琴演奏旋律歌唱性的联觉
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摘要
歌唱性旋律的演奏技术是钢琴教学的重难点,而钢琴演奏的运动觉、视、听联觉心理过程与声乐歌唱状态有着借鉴关系。文章是将歌唱的感觉与钢琴演奏的触听觉联系起来,使联觉成为提高钢琴演奏学习进程行之有效的方法,更好地丰富钢琴教学手段。
DOI
lj1oz5vg4v/765020
作者
李俊
机构地区
不详
出处
《黄钟:武汉音乐学院学报》
2009年3期
关键词
钢琴演奏
联觉
歌唱性
分类
[艺术][音乐]
出版日期
2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
黄钟:武汉音乐学院学报
2009年3期
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