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临床思维训练平台在医教协同临床教学中的应用效果评价

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摘要【摘要】目的：本研究旨在通过将医学⽣的临床思维培养融⼊到“互联⽹＋”的⼤环境中，为医学⽣开展早期临床思维能⼒培养，构建可操作的早期临床思维能⼒强化训练提供研究⽀持。拟依托浸润式“治趣”临床思维训练系统探究，针对临床本科早期的临床思维虚拟仿真训练时，将理论知识与临床实践融通，培养学⽣的临床思维能⼒做出临床诊断和给予治疗决策等临床诊疗过程规范化有明显优势。通过应⽤临床思维训练系统后，相⽐于传统课堂授课教学，学⽣能更好地尝试医⽣⻆⾊、更快熟悉临床诊疗过程。

DOI rj817e9940/7882234

作者孙雪鲁成志张力丹

机构地区保山市人民医院大理大学第五附属医院科教科云南保山 678000

出处《中国医学人文》 2023年27期

关键词临床思维训练平台医教协同临床教学临床思维能力

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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