摘要
【摘要】目的 探究在神经内科护理带教中应用案例教学法结合情景模拟法的应用价值。方法 实验人员共50名，均在2022年4月~2023年5月进行临床教学，应用随机数字表法进行分组，25名对照组护生应用案例讲解教学法，25名实验组护生在进行案例讲解法的同时应用情景模拟法，对比两组护生的理论知识评分和临床综合能力评分，对比两组护生对教学内容的理解效果。结果 实验组护生对内容的教学内容理解优良率更高，对比有意义（P<0.05）。实验组护生的理论知识评分和临床综合能力评分更高，对比有意义（P<0.05）。结论 神经内科护理带教中应用案例教学法结合情景模拟法的应用价值较高，能够提高护生对教学内容的理解能力，提高护生的理论知识和临床综合能力，可以在临床应用。
出版日期
2024年01月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
