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初中英语教学中培养学生探究能力的策略探究

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摘要摘要:英语是初中阶段学生的重要学科之一，英语作为一门外来语言，虽然对于中国学生来说，有较强的知识学习难度，但这种难度来自于学生成长过程中缺乏对应的语言环境，并且汉语和英语的语言体系有着本质的差别，在掌握了汉语的基础语言体系之后，学习英语过程中容易造成一定程度的混乱。但英语理论上比汉语学习难度相对较小，排除学生的兴趣和积极性的因素，大部分学生在英语学习过程中能够存在很强的独立性，尤其是听和说方面。

DOI lj1e7ol52d/8000844

作者陈慧贤

机构地区重庆市彭水第一中学校重庆彭水 409600

出处《中国科技信息》 2022年18期

关键词初中英语教学培养学生探究能力策略探究

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2024年02月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）