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基于工作过程的《室内环境检测》课程开发中的项目设计

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摘要本文分析了基于工作过程的《室内环境检测》课程开发中的项目设计。从项目设计体现工作逻辑主线，反映典型工作任务，基于完整的工作过程和项目编排模式多样化等四个方面进行了探讨。

DOI 54y6n819d0/814276

作者贺小凤

机构地区不详

出处《深圳信息职业技术学院学报》 2009年3期

关键词课程开发项目设计基于工作过程

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

深圳信息职业技术学院学报

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