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幼儿园早期阅读共同体中家庭教育的参与与影响

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摘要摘要：本研究的目的在于探究家庭教育在幼儿园早期阅读共同体中的角色的定位、参与的方式和路径及其对早期阅读共同体的影响，以及提升家庭教育参与早期阅读共同体发展的对策建议。

DOI 7j6v1p5o7d/8167590

作者苏成诚

机构地区昆山市陆家中心幼儿园 215300

出处《素质教育》 2024年4期

关键词幼儿园早期阅读共同体家庭教育

分类 [][]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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