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《素质教育》
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2024年4期
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初中地理单元教学实践探索
初中地理单元教学实践探索
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摘要
摘要：在初中地理课堂中开展单元教学，是指教师将课程内容和学生的基本学情结合起来，挖掘知识间的内在联系，根据它们的共同点，将单元知识加以整合，以此调动学生的积极性和主动性，促进学生有效完成相应的学习任务。学生可以在发现、分析并解决问题的过程中深化对知识的理解，总结出最适合自己的学习方法，在锻炼思维品质的同时培养一定的区域认知能力，为地理核心素养的形成奠定良好的基础。
DOI
odwlgx75g4/8167608
作者
谢秋菊
机构地区
重庆市万州第二高级中学 404000
出处
《素质教育》
2024年4期
关键词
初中地理
单元教学
实践
分类
[][]
出版日期
2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
素质教育
2024年4期
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