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《新课程研究:下旬》
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2010年1期
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例谈美术课的分层教学
例谈美术课的分层教学
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摘要
俗语有云:有些人不用教;有些人要用言语教;有些人则要用棍子教;而有些人即使你用棍子教也教不出来。说得好!它通俗而深刻的道出了学生中不同层次的客观存在。一个高明的教育者,一定是能正确面对并能科学解决这一问题的,而解决这一问题的良方就是“分层教学”。
DOI
lj1o2vgg4v/831668
作者
金玉娥
机构地区
不详
出处
《新课程研究:下旬》
2010年1期
关键词
“分层教学”
美术课
教育者
学生
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2010年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程研究:下旬
2010年1期
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