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我们是怎样在历史教学中应用“启发式”教授法的

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摘要 <正>我们看了本刊五月号刊登的南昌市第十六中学历史教研组写的“怎样在历史教学中应用“启发式”一文后,受到很大的启发。也愿意把我们在这方面的一些主要做法(与十六中共同处或者运用不经常的方法略写)写一写,向同行请教。一、阶级分析方法什么是历史?正如毛主席所说:“阶级斗争,一些阶级胜利了,一些阶级消灭了,这就是历史,这就是几千年的文明史。”这就规定了历史的阶级性。我们讲历史时,必须要站在无产阶级的立场上,采用阶级分析的方法去分析讲解。而且要把阶级分析的方法教会同学。如讲“抗日战争胜利后两种命运两种前途的斗争”时,教师首先提出问题说:“中国人民在中国共

DOI 16jr610wj5/83463

作者赵竞华

机构地区不详

出处《史学月刊》 1965年9期

关键词教授法中国人民阶级分析方法抗日战争时期国民党毛主席

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 1965年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）