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《新课程研究:下旬》
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数学课程改革中教师角色的转变
数学课程改革中教师角色的转变
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摘要
根据新的高中数学教学大纲和课程标准框架,结合素质教育目标,笔者对部分已实施高中数学新课改的省市进行了调研,对中学数学教师的角色做了认真的分析研究,认为在教学改革过程中教师的角色必须认真做好几个方面的转变。
DOI
ldekp1yqd3/858965
作者
郭运瑞;刘娟;李巧萍
机构地区
不详
出处
《新课程研究:下旬》
2010年4期
关键词
数学
课程
转变
教师角色
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程研究:下旬
2010年4期
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