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教育平等进程中远程教育与社会的良性互动

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摘要本文通过对教育平等概念、层次及我国现阶段存在的教育不平等现象的分析,阐释了远程教育作为一种教育模式,在办学形式和信息资源利用两方面与教育平等理念相吻合的基础,对推进教育平等进程有着相当大的意义.但是,这种推进应当在以政治、经济、社会和文化为基础的社会大环境中进行,并实现教育平等化进程中远程教育与社会发展的良性互动.

DOI lg4qgzrd8k/8848

作者张晓莉 ;靳瑞勇 ;张思亮

机构地区不详

出处《现代远程教育研究》 2005年5期

关键词远程教育教育平等社会发展

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2005年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）