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艺术类高职院校人文素质教育现状与对策

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摘要本文根据当前艺术类高职院校人文素质教育只注重＂显性课程＂知识传授而忽视＂隐性课程＂作用的现状,提出了加强艺术类高职院校人文素质教育的对策：积极开展人文学科教育、在专业教学中渗透人文精神、开辟多样化的人文教育渠道、创设和谐向上的校园文化环境、条件成熟的学院实行人文素质教育课程学分制。

DOI g4qxwwynj8/922972

作者阳慧

机构地区不详

出处《山西财政税务专科学校学报》 2010年4期

关键词高职院校艺术类人文素质教育现状对策

分类 [经济管理][财政学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山西财政税务专科学校学报

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