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基于岗位的高职秘书写作课程改革与实践

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摘要参照职业岗位任职要求培养人才,引入行业企业技术标准,校企共同开发课程是高职教学改革的方向。以＂循岗导教＂为基本理念,系统阐述了与行业学会、企业共建秘书写作课程的理念与实施方法;依据岗位写作要求与人的成长规律进行教学内容改革,探索出了以任务驱动为特征的教学模式;构建了与课程改革相适应的课程考核评价机制。

DOI pd5x9p3w47/948347

作者胡亚学

机构地区不详

出处《黄冈职业技术学院学报》 2010年6期

关键词基于岗位秘书写作改革实践

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

黄冈职业技术学院学报

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