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试论斯宾塞的科学教育思想的形成及其评价

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摘要 19世纪中叶,斯宾塞力倡导科学教育,促成了自然科学在欧美学校课程体系中主体地位的最终确立,对当今西欧国家的学校教育发展仍有着不可磨灭的作用。由于关于斯宾塞科学教育思想在课本中已经阐述的非常清楚,因此就其教育目的,教育内容,教育原则之类我在此处就不再赘述,本文主要阐述两方面的内容：斯宾塞科学教育思想的形成原因以及我对斯宾塞科学教育思想的初步评价。

DOI 6jrlglmqj5/969139

作者高超

机构地区不详

出处《现代企业教育》 2011年8期

关键词斯宾塞形成原因评价

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）