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我国中小学教师城乡交流现状、问题及对策

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摘要我国中小学教师城乡交流在国家宏观政策的促进和地方倾斜政策的鼓励下逐渐成为一股热潮,教师短期的政策性交流与长期的自然流动并存,以到农村支教为主要形式,总体规模较小。其中仍存在相关利益主体目标不一致、教师城乡交流态度矛盾等问题。因此需要多方面进行考察论证,以构建完善的城乡教师流动体系。

DOI 0dpq70yw42/973169

作者廖全明;张莉

机构地区不详

出处《现代教育管理》 2011年5期

关键词中小学教师教育均衡教师交流城乡交流

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）