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巧设问题在物理教学中的应用

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摘要物理教学过程实际上是学生探索和解决问题的过程．理解知识、掌握技能，提高解决问题的能力，都要通过问题的探究来完成．因此，应充分重视教学问题的设计，以进一步改善教学过程，提高教学质量．

DOI zdlox6w2dl/980040

作者宋秀岩

机构地区不详

出处《物理教师：初中版》 2011年2期

关键词物理教学应用教学过程教学问题教学质量

分类 [理学][物理]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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物理教师：初中版

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