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“二力平衡条件”的教学

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摘要 <正>教师从日常生活中吊在电线上的电灯、放在桌子上的书籍等物体保持静止状态等实例出发,提出“什么是二力平衡?”的研究课题。带着这一问题,学生们观看教师做二力平衡的演示实验(初中物理第一册P.44

DOI k5jo8ov34v/98136

作者林桐绰

机构地区不详

出处《教育学报》 1989年1期

关键词二力平衡教师演示实验静止状态初中物理日常生活

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1989年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学报

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