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名字的故事——大班语言、社会活动设计

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摘要活动意图：每个人都有一个和自己息息相关的名字。认可并欣赏自己的名字，是幼儿形成良好自我意识的重要因素。本次活动以了解名字的含义、感知名字的独特并欣赏自己的名字为主要目标，引导幼儿在观察、操作、感知、体会、交流、想象过程中，以积极的态度认识自我、评价自我，形成初步的自我意识与独立意识。

DOI ojnpn96l4r/985537

作者胡培伟

机构地区不详

出处《幼教新视野》 2011年2期

关键词活动设计语言大班故事社会自我意识

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）