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探寻高校学生校内纠纷解决机制——实证考察的反思与分析

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摘要始于上世纪末的高等教育体制改革，促进了高等学校学生自主意识的提高。这种变革，导致了以校内学生为主体的校内纠纷逐渐显化，类型也在不断扩展之中。面对高校学生纠纷的日益显现，高校自身固守管理者姿态的“强硬”回应，抑或步履蹒跚之变革，均难以与校内纠纷解决的实际需求相适应，相反却促使高校学生校内纠纷走向两个极端：一是学生长期隐忍下所造成的人格变异；另一则是迈向法庭的公开抗争。显然，此种结果既不利于高校人才之培养，也不利于社会和谐稳定。故而，畅通高校学生维权之途，建构一种便捷、高效的纠纷解决机制势在必行。

DOI ldek6p7nd3/989865

作者张金辉;陈奎

机构地区不详

出处《首都经济贸易大学学报》 2011年4期

关键词高校学生校内机制纠纷解决实证考察

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）