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缺点，“大洗牌”

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摘要班里的每个孩子除了优点之外或多或少部存在着缺点。作为班主任的我，除了教给幼儿各种知识和技能之外，也需要像“啄木乌”一样帮助他们去除身上的缺点，让幼儿拥有良好的习惯，拥有健康的性格。这项任务说起来容易。实际操作起来往往成效并不显著。例如常用的个别谈话法、奖励表扬法等等，总是治标不治本。

DOI rj8y17z740/992010

作者吴燕

机构地区不详

出处《幼教博览》 2011年8期

关键词洗牌个别谈话法实际操作班主任表扬法幼儿

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）